实验四探究加速度与力、质量的关系1。实验原理（1）保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系。（2）保持合外力不变，探究加速度与质量的关系.(3）作出 a－F 图象和 a－图象，确定其关系.2。实验器材小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压沟通电源、导线两根、纸带、天平、米尺.3。实验步骤（1）测量:用天平测量小盘和砝码的质量 m′和小车的质量 m。（2）安装：根据如图 1 所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上（即不给小车牵引力).图 1(3）平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑。(4)操作：①小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上,先接通电源后放开小车，断开电源,取下纸带编号码。② 保持小车的质量 m 不变，改变小盘和砝码的质量 m′，重复步骤①.③ 在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度 a.④ 描点作图，作 a－F 的图象。⑤ 保持小盘和砝码的质量 m′不变,改变小车质量 m,重复步骤①和③，作 a－图象。1。注意事项(1)平衡摩擦力：适当垫高木板的右端，使小车的重力沿斜面方向的分力正好平衡 小车和纸带受到的阻力。在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动.(2）不重复平衡摩擦力。（3)实验条件:m ≫ m ′ .（4)一先一后一按:改变拉力或小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后释放小车,且应在小车到达滑轮前按住小车。2。误差分析（1）实验原理不完善：本实验用小盘和砝码的总重力 m′g 代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力。(2）摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.3。数据处理（1）利用 Δx＝aT2及逐差法求 a。(2)以 a 为纵坐标，F 为横坐标，根据各组数据描点,假如这些点在一条过原点的直线上,说明a 与 F 成正比.（3）以 a 为纵坐标，为横坐标，描点、连线，假如该线为过原点的直线，就能判定 a 与 m成反比。命题点一教材原型实验例 1 某次探究加速度 a 跟物体所受合力 F 和质量 m 的关系实验。图 2(1）图 2 甲所示为实验装置图。图乙为某次实验得到的一段纸带,计数点 A、B、C、D、E 间的时间间隔为 0。1s.根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2（结果保留两位有效数字).（2）保持小车质量不...
