三年级家庭教育教案 -—-—-《认识你的孩子》 XX 小学 高山松教学目标：1、了解三年级孩子的生理及心理进展的特点； 2、理论与实践相结合,帮助家长从误区中走出来,并且掌握关爱孩子的策略.教学重点：了解三年级孩子的生理及心理进展的特点。教学难点：掌握关爱孩子的策略。教具准备:多媒体投影教学时间:一课时教学过程：尊敬的各位家长：大家好！因为孩子们，我们有缘相聚在今日的课堂.看到有这么多怀揣希望，为孩子成长而不辞辛苦的家长,真让人感动，这也印证了一句话：现在，一个家庭的头等大事，就是教育好孩子.(引言)您有没有这样的感觉：孩子上了三年级后怎么变倔了？不听家长话了?爱唱反调？【互动一：有这种现象的请举一下手，大概统计后】其实，从心理学上讲，这是一个非常普遍的现象,也是非常正常的，我们也曾经历了这样的阶段。三年级学生处在 9 到 10 岁，是孩子的一个心理反叛期。今日，我们一起来讨论三年级学生的心理变化及对策。一、三年级学生的心理变化。每个孩子都是一颗初升的太阳,从某种意义上讲，三年级是一个孩子成长历程中最关键的时期,也是我们常说的小学阶段的转折点，在小学时代的学习、生活中起到承上启下的作用.一个人一生中所受到的教育是综合性的、全方位的，可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。这其中,家庭教育是这个系统工程的重要环节，对学校教育和社会教育的成败起着非常重要的作用。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.我们要使孩子顺利的完成这个过渡时期,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:1、学习内容：从三年级开始，孩子的学习内容变了。一、二年级主要是一些非常基础的知识,如拼音、生字、加减法，读几遍，抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。然而到了三年级，除了掌握基础知识以外，作业更多的是写作和应用计算训练,都是一些比较“活"的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，单靠课堂学习是不够的.2、心理状况：【互动三：你的孩子是否开始有小秘密了？喜爱自己做主了？假如是，请举一下手,统计后,这一变化也是非常正常的。】因为这个时期孩子的心理状况也开始变了。孩子对很多事情都处于好奇，独立性觉醒,不同意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。孩子对很多事情...
