第 2 讲 地理环境的整体性 圈层互相作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、选择题(共 60 分)(一)单项选择题(每题 4 分，共 40 分)读下图，完毕 1～2 题。1．该图反应了地理环境的( )A．整体性B．山地垂直地区分异规律C．从赤道到两极的地区分异规律D．从沿海到内陆的地区分异规律2．反应人类与地理环境之间互相制约、互相联络的是( )A.abc B．def C．ace D．bdf读“我国某区域农业系统水、气、生物互相作用图”，完毕 3～4 题。3．图中①②③所代表的环节是( )A．降水增长、大陆性增强、降水减少B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减少、降水增长C．气温变幅减少、蒸发增强、降水增长D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累4．该示意图体现了( )A．地理环境的地区差异B．地理环境的整体性C．自然环境的地区分异D．人类对自然的改造力量是无穷的下图是“低、中、高三个不一样纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表达所储存养分的多少，箭头的粗细表达物质养分流的大小)。读图回答 5～6 题。5．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最重要的影响原因是( )A．气候条件 B．土壤条件C．生物条件 D．地质条件6．图中表达的三个自然带纬度由低到高排列的次序是( )A．①②③ B．②①③C．③①② D．③②①人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完毕 7～8 题。7．有关方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应内容的排序，对的的是( )① 土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增大A．①②③④ B．①④②③C．①④③② D．②④①③8．图中各要素之间的关系体现了地理环境的( )A．整体性特征 B．区域性特征C．差异性特征 D．不稳定性特征读下图，回答 9～10 题。9．此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”。与图中字母代表的地理事物和地理现象对应的是( )A．①动物 ②绿色植物 ③ O2 ④ CO2B．①动物 ②绿色植物 ③ CO2 ④ O2C．①绿色植物 ②动物 ③ CO2 ④ O2D．①绿色植物 ②动物 ③ O2 ④ CO210．此图可以阐明( )① 生物在地理环境的形成和演化中起着重要的作用 ②生物是地理环境的产物，必须依赖并适应环境 ③生物的出现，改造了大气圈 ④生物是地理环境的重要构成要素A．①② B．③④C．①③ D．②④(二)双项选择题(每题 5 分，共 20 分)下...
