对学校未来进展走向的计划和建议 徐玲一、不断提高教学质量教学乃学校之根本
好的教学质量是一个学校的灵魂，而如何不断提高教学质量是我们都在不断思索的问题
从以往和这段时间的教学经历中,我总结了以下几点针对教学上的建议，还望校长见教
1、由于目前学校各个班级层次的学生水平参次不齐，要以统一的标准衡量学生的学习水平难免有些偏颇,然而家长对学生学习成绩迫切提高的要求让我们不得不面对这个问题
那么我们是否可以考虑将学校的教育分为以下几个层次,然后让家长和学生根据自身不同要求选择:糼儿教育—————-以剑桥预备级和一级为主，培育学生学习英语的兴趣,开发早期语言教育，培育学生听，说能力
低段教育-—————-以剑桥二级及以上，小升初为主，渐渐培育学生除听,说外的读写能力,和应试成绩高段教育（基础块）----—--—以新概念一、二册为主,全方位的提高听,说，读,写，译,试的能力
高段教育(中学应试块）———————-—（考虑开设）以公立教材为前提，以考试资料包为教材，传授解题技巧，解析考试动向,切实有效的提高学生成绩
那么根据我们清楚的分位表，学生若是想提兴奋趣或是综合能力可以选报剑桥或新概念班，但若是要提高成绩，选基础教育就效果较慢，我们就可推举考试班
2、学校定期开展教研活动(寒暑假除外)
由教学主管组织全体老师参加，分派幼教组长，低教组长,高教组长
教研活动包括集体备课，教学反思，老师心得体会讨论,老师教学,专业素养沟通共享
3、引进公立学校教材,老师用书,教辅及试卷，供老师研习讨论
只有和公立学校接轨而后高于公立学校我们学校才能真正保持长青
4．定期去不同的公立,私立,培训学校参观，沟通，学习
没有学习就只会停滞不前，所以只有培育老师，以老师为本才能保持教学的常新与活力
二、提高老师积极性提高老师的积极性可以从以下两个方面考虑:1、 每 3 月开展老师专业素养大赛，促进老师间良性竞
