For personal use only in study and research; not for commercial use我的老师职业定位师者，传道授业解惑者也,自古以来对老师的定义有着明确而精准的诠释,老师通过对知识较深的掌握，对道德和法律较高的理解，并且以传播知识和塑造道德理念为己任，从而对社会输送人才和传承文明起着至关重要的作用.随着社会的进展，人类对老师的需求与重要性的认识日益加强。人们对老师的要求也逐渐提高,认为老师是学生学习的指导者；老师是学生未来的设计者；老师是智力资源的开发者；老师是学生的人生榜样，是人类灵魂的工程师.由此，一个老师的工作,直接影响着他的学生对知识的猎取和道德的修养程度，影响着他们的人生观和价值观1、老师应热爱自己从事的职业，认识老师职业的崇高性和重要性。虽然在我国尊师重教之风开始形成，但老师的社会地位并未得到足够重视，有的老师把老师这个职业看成是自己维持生存的基本手段，通过教学可以获得一份固定的收入.作为老师并不能将此作为选择自己职业的条件，老师只有热爱了自己的职业，才会把自己的心血洒在这片三尺讲台上，老师应该明白自己掌握的知识也是有限的,只有将自己所学的传授给学生们，才是对所学知识的最大发挥，对于老师而言最大的回报就是自己所教的学生茁壮成长,成为社会栋梁。2、老师应该是道德和法律遵守的表率老师在人们心目中是真善美的转播者，是人类最伟大的塑造人类灵魂的导师和引路人，人们常用“学高为师，身正为范"形容老师，其中的身正,即意味着具有高尚的德行,一身正气,这是为师的首要素养。为人师表就是社会对老师品行的极高评价和期许，教育的希望在于老师的内心素养，教育寄希望于老师的精神境界，老师的精神境界有多高，教育的境界就有多高,关注老师的心里，提升老师的精神境界，教育就能决胜未来，因此，老师应杜绝一切社会上的不良风气，一身正气，甘于清贫和奉献。胡锦涛书记，提出的“八荣八耻"就是对社会主义道德的具体化，也是我们为一位老师所要遵循的典范,老师的一言一行必定是学生效仿的摸样,假如老师身不正，又如何可以使学生信赖，老师所讲的道德理念又何以使学生遵循。3、老师应牢固掌握所教的专业知识,并不断充实和更新所学知识人类社会进步的基础在教育，而进展和提高教育素养的关键在老师,对于老师的质量要求，总的来说,要具备“高素养”，即要有高的思想政治道德素养，优良的心理素养和科学文化素养,以及较强的教育教学能力。作为农村小学老师，我们要做的...
