一年级上册体育教学计划一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质,还学到了简单的体育知识
教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材
三、教学目标:1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力
3、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律,与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势
2、队列和队形动作
3、各种跑、跳动作
五、教学措施:1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课
2、遵守体育课常规,仔细听讲，积极学习
3、仔细备课,做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主,老师知识起到指导，纠正学生错误为主,真正以学生为中心
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情况
六、教学进度:周次教学内容和课时安排备注1开学工作2队列队形:成纵队站立、原地踏步-—立定、齐步走--立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走 游戏：踩点走 5走:自然走步练习；
