一年级上册体育教学计划一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质,还学到了简单的体育知识。 。教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材.三、教学目标:1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。3、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律,与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施:1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课. 2、遵守体育课常规,仔细听讲，积极学习. 3、仔细备课,做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料.做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习.4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主,老师知识起到指导，纠正学生错误为主,真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 六、教学进度:周次教学内容和课时安排备注1开学工作2队列队形:成纵队站立、原地踏步-—立定、齐步走--立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走 游戏：踩点走 5走:自然走步练习；各种姿势的摆臂走 游戏:头顶书本走 6国庆放假7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走；不同路线的走 游戏:比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走 游戏：联想不同动物的走 10跑：自然快跑游戏：看谁跑得直 11跑：沿直线跑；对准目标跑游戏：开火车跑 12跑： 30 米 快速跑游戏: 30 米 跑比快 13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏：十字跳 14跳跃：模仿各种动物跳跃游戏:青蛙过河跳游戏 15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳 16投掷:单手向...
