小学三年级下册综合实践活动课教案1 我们的眼睛 教学目标： 1、通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯.学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。 2、学生通过合作、探究，在调查整理、搜集资料、汇报沟通中整合各科资源,学会在生活中学知识，在实践中培育学生的综合学习的能力，提高学习兴趣，提高学生的素养。 3、激发学生团结协作学习的兴趣，培育学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会,认识人生，进展自我奠定良好的基础. 课前设想： 本课重点是通过学习讨论要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。整堂课设想分成两大部分:认知能力的培育和实践探究设计能力的培育。 因此本课主要设计了以下几个教学环节: （一）由游戏猜谜、引用资料引入讨论的内容:如何珍惜我们的眼睛.有趣的谜语、令人深思的补充资料，激发了学生学习讨论的兴趣. 师：同学们，玩过猜谜游戏的请举手？(全班举)这么多同学喜爱玩啊，信任大家的猜谜本领一定很强，我来考考大家,同意接受挑战吗？(同意）谜底每个人身上都有,知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）:两颗葡萄黑又亮，长在人脸上.白天开窗四外望,黑夜要关窗。一起说？（学生猜一猜) 生：是眼睛啊。（老师表扬学生并同时出示眼睛的画面) 师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛(生看）。同学们,“眼睛"给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？(学生课前要可先准备好再问）（二）再现生动熟悉的学习生活场景，通过讨论、探究,让学生明白保护珍惜眼睛的重要性,改掉不良的用眼习惯势在必行。 师：我们视力的好与坏不是天生就有的,而是在于我们用眼习惯。不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为 27％，中学生为 55.22％，高中生为70.34％.更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达 30 多万人。)师:看了这组数据，你想到了什么？（让学生自由说一说）师：请试着回答这个问题（课件:“看了这份资料中令人震惊的数据，让我们想到了平常（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。”（三）小组合作，群出群力,结合生活实际，共同完成调查问卷、。...
