个性化辅导教案学生姓名 _______ 科 目 语文 年级 五 老师姓名 _____ 授课时间 ___ 年 ___ 月 ___ 日 课时 ___课题阅读和写作基础训练一教学目标1、通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。2、通过阅读练习，使学生学会联系上下文，领悟语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步理解文章内容,并继续积累语言，增强语感；重点难点通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力,使学生具有一定的语文素养。 第一部分基础知识一、读一读,写一写 。 shāo wēi wānyánéjiǎo zhè jiān wú xiá （ ） ( ) （ ） ( ） ( )二、用“—"划出句中的错别字,改正后写在括号里。 山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） ( ） （ ) ( ）三、比一比，再组词 暇( ）稍（ ）峦（ )碗（ )桐（ )暇（ ）梢（ ）恋（ ）蜿（ ）洞（ ）四、把下列的词语补充完整。 波( ）壮阔 ( )（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五( ）斑斓 ( ）（ ）如镜 盘曲( ）（ ）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜爱的词语。 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 六、选择恰当的叠词填空。 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（ )入山,沿途的景色更美了.2、溪水（ )地流，声音( )的。3、（ ）盛开的白莲映在( ）的河水里。七填空（9 分)1、，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火,。3、，白银盘里一青螺.4、落木千山天远大,。5 大漠孤烟直,( ）6( ),带雨云埋一半山.7 几行红叶树，( ）。8 相看两不厌,( ）.9 遥望洞庭山水翠，( )八、这组课文，我们学了三首古诗词,你能默写《独坐敬亭山》吗?记住写上作者, .， 。第二部分阅读九九、读《桂林山水》片段，回答问题.我攀登过（ ）的泰山，游览过( ）的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列,形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语。2、“兀”字是( )结构，部首是（ ）,音序是（ ).3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。 险:① 地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④...
