小学体育优质课教案课的设计说明一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想.结合我校自己的特色，本着“以老师为主导、以学生为主体、以欢乐为主题"依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生制造一个生动、活泼的学习氛围。通过老师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的欢乐。从而促进学生制造性的学习,激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参加的习惯，增强自信心,增进团体合作意识。二、教材分析： 本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。 通过老师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1．学生能主动参加运动动作的学习.2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3．学生初步掌握单跳双落的动作要领. 4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为.四、教学方法1．教学中注意启发诱导、有意识培育学生的想象力、制造力，进展学生个性.2．教学中精讲多练，讲练结合,激励学生学习.3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4．采纳游戏,提高学生积极性。5．运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。教材1、单跳双落（4-1）2、游戏:星球大战水平目标水平二 教学目标1、运动参加目标:通过本课学习，培育学生自觉参加体育学习的习惯,激发兴趣.2、运动技能目标:通过老师的点拔,学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，进展弹跳素养，提高跳跃能力。3、身体健康目标：通过本课各种活动，进展学生的灵敏、协调、弹跳等能力.4、心里健康目标:使学生在制造性情景教学活动中能培育学生积极思考、勇于制造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的欢乐，建立和谐的人际关系，培育合作精神.课的部分课的内容老师活动学生活动练习次数时 间 激情（一)集队、报告人数;（ 二 ） 师 生 问好;（ 三 ） 宣 布 课1、老师语言启发引导，以秋游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激学生以四列横队集合1、 集合快、静、齐；2、 注意力...
