小学六年级下学期语文教学质量提高的措施教学质量，是教育的永恒主题,也是我们每一位老师始终要坚持的一个永恒的主题
因此，努力提高教学质量，是我们每一位老师的职责
自参加工作以来，我一直担任语文的教学工作
我认为语文教学贵在平常的积累、实践,而对于六年级来说，那就要从理论上和实践上都要重视起来
学生是语文学习的主人，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性
语文教学中鼓舞学生选择适合自己的学习方式
努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学
一、指导学生养成良好的学习习惯教育家叶圣陶强调：“教育就是培育习惯
"人们也常说：“习惯决定命运
”多年的教学发现，学生学习习惯与他们的学习成绩好差几乎是成正比的
因此,在我们的教学中,老师要重视培育学生养成良好的学习习惯,要抓紧抓实
在我的六年级语文下册教学中，我着重培育学生养成以下几方面的习惯；①、养成早读的习惯，要求学生早上来到教室后仔细读课文、背名篇;②、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；③、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成,只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的欢乐;④、养成预习复习的习惯,每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；⑤、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问；⑥、养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观,并做到有一定的速度
二、抓好学生的思想教育，使学生认识到毕业复习的重要性
激发学生学习语文的兴趣，从而调动其积极性
三、精心备课,提高课堂学习的效率
备课是整个教学活动的关键,是其指导思想
尤其是在六年级毕业复习阶段，要精心设计课堂,要把每课的知识点融入到课堂当中，让学生高效率的进行学习
四、宽容和善待学生，要有足够的耐心去感化学生,辅导学生
学困生也是班级的一份子，要重视他们的学习，对
