小学六年级第二学期班主任工作计划一、 班级概况分析本班共有学生 46 名,学生来源附近村组,素养不一，基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。二、 学生思想状况：通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃,关怀国家大事和社会热点问题，关怀班集体,有集体主义观念。并同意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势.优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象.总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正.但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取,有个别同学好像对自己已经失去了信心,存在消极思想。四、生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低,超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素养较好，在社区服务活动表现突出。五、工作思路全面贯彻落实县教育工作会议精神,仔细贯彻教育方针，强化管理，依法治教,与时俱进,以人的现代化素养标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探究新时期班主任工作的特点、途径、规律,构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性.进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划。本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深化开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中部送去一个个合格的小学毕业生。六、具体工作进一步强化做人，成长教育。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;在课外活动求进展，根据素养教育的进展方向,努力培育学生具备各种能力，培育学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为法律规范》引导在校内做好学生,在家做个好孩子，在社会上做个好儿童.七、重点工作为了能够继续...
