张堂小学写字课工作计划2024。10.7一、指导思想为了全面落实素养教育,推动新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设,提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够法律规范、端正、洁净地书写汉字;具备熟练的写字技能;使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面沟通；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身进展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定写字教学方案.二、总体目标： 通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字,使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培育传承祖国文化的责任感。三、工作思路 以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。 1、以科学的教学质量观为指导,创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。 2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。 3、遵循教育规律,指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿,正确的执笔方法等. 4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。四、具体教学要求： 1、加强课堂四十分钟硬笔教学,仔细上课备课，加强作业检查批改力度。 2、充分利用好每周中午的习字时间，进一步巩固课堂上的学习成果,老师加强巡回指导，对学生出现的问题及时进行纠正。 3、继续讨论学生书法校本教材,进一步完善写字教学理论讨论。 4、各年级的作业均要重视学生习字的质量,任课老师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平: 6、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法竞赛，积累参赛成果. 7、学期末对全校学生进行写字水平测试,将其成绩纳入学生的综合评价。 8、学校期中期末等大型成绩检测设置 5--10 分的卷面分，做为对学生的书写情况的直接评价。 9、加强书法教学的评价讨论，制定评估细则,仔细评定师生的习字质量：（1）、开展老师的“三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）”基本功考核活动。（2）、开展“书法之班"评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。（3）、每月评定一批书法之星。 10、开设书法园地，进行书法教学宣传.张堂小学写字课工作计划2024。03.7 写字是人的一项重要的...
