青年先锋在有关部门的工作中,在有关部门的工作精神和学校工作的指导下,结合学校的实际情况和特点以及早期特别学校活动的经验教训,学会以创新和实践能力的精神培育球员，法律规范行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以安全教育,爱国教育,教育为主线，道德教育,以青年先锋为主体，计划根据实际学校进行，配合孩子的身心特点，丰富和丰富多彩的教育活动,并在一个新的水平.加强和改进未成年人的思想道德建设，是党和中央政府站在大局和战略高度，从新世纪推动党和国家进展的新阶段，实现长期稳定党和国家作出了重大决定。因此，道德教育工作在健康可持续进展的轨道上，真正发挥道德教育和教育的有效性，是所有教育工作者的首要任务，首当其冲的重要任务。小学是学生生活的初始阶段,也是对于黄金阶段的道德教育学生，因此,小学的道德教育任务不容忽视，以下是我学校的年学校道德教育课程总结如下：一, 严格根据文件精神，足够开放道德教育.我们的学校教员严格根据上级颁发的有关文件的精神，道德和社会,道德和生活课程,青年木偶活动设置了严格的安排,开放了所有的道德教训，在同一时间要求老师准备课程，坚实的班级，每课执行的内容，真正的教训做一课，学习一课课.二，制定相关法规，确保道德教育的正常进展.为了促进道德教育的健康进展，教育部制定了 xx 县实验小学道德教育和艺术学校教育教学管理规定。规定明确规定,任何人不得以任何理由强行占据道德课程,道德课程的老师也必须严格根据课程标准及时，准时完成所有教学任务。根据条例的规定，在期末的道德课程中，部分学生进行了问卷调查,及时掌握老师的教学，也在一定程度上起到了监督作用。三,充分开花，使道德教育深化教室。 课堂是老师教导学生道德教育的主要战场。小学的道德教育不能只限于四十分钟的道德教训钟.因此，学校要求所有老师仔细挖掘教材的道德因素,抓住机遇，结合学生的教学材料，适当进行思想道德教育,道德教育,全面开花,渗透到课堂教学的各个方面。只有这样，我们才能做到没有差距，没有差距的道德教育.第四,道德教育实践意义重大,道德教育向前迈进了一大步。在期末,老师在部分学生中间进行道德课调查活动，调查内容涉及教学情况，教学效果等方面.从问卷的反映出来,我们学校的质量实施取得了历史性的突破,所有的老师都能完成学期的教学任务，而且基本上达到了道德教育的目的，老师教学也基本满意。应该说，道德教育在我们学校实施的效果还是很大的，...
