小学心理健康教育活动课教案【辅导目标】1、 使学生认识到团队协作精神的重要性，在灾难面前迅速适应新环境,在与同伴、老师的相互支持中建立新的认同感和安全感.2、激发学生的集体荣誉感，充分发挥每个学生的特点特长,增强班级体的凝聚力。【辅导重难点】增强防范意识,提高避险技能，增强同伴之间的协作能力.【活动准备】1．将桌椅围绕教室摆成半圆形2．全班同学共同完成板报（在宣传委员完成板报基本设计的情况下，其他同学可相互配合进行点缀,如小图画、签名等，将板报共同完成）3．关于“蚁团遇火”、“中国女排”、“灌篮高手”三个小故事的 Flash动画4．测试团队精神题目的 PowerPoint 幻灯片5．两盒 100 片拼图6．一块桃形的白板，50 张彩色小纸条【辅导过程】一、暖身活动:全班同学共同完成板报（在宣传委员完成板报基本设计的情况下，其他同学可相互配合进行点缀,如小图画、签名等,将板报共同完成）（5 分钟）二、主题活动：(30-35 分钟)1、引出主题：分别用大屏幕呈现“蚁团遇火”、“中国女排”、“灌篮高手"的 Flash动画，并找三个同学讲述事先准备好的三个小故事.（2)提出问题：三个故事给了我们什么信息，你有什么看法，把你知道的了解的告诉你的同桌？（3)小组讨论，全班沟通,谈自己的感受。（4）老师总结:无论是微不足道的动物，还是大家最喜爱的人物或事物，我们都可以毫不置疑地说,团结在一起的力量是不可战胜的!2、心理小测验用大屏幕皂现以下几道幻灯片题目，让学生根据自己的特点对比自己。老师总结：看了这几道投射性的题日，选择前者较多的同学或许属于具有领导才能，善于表现自己的人;选择后者较多的同学或许是具有集体意识、善于同他人协作的人.无论哪种类型都没有绝对的好或是不好，我希望大家能在一个团体中发挥各自的作用，用自己的优势弥补他人的劣势，前者充分发挥领导作用，后者积极发挥团队精神,共同凝聚在我们的班集体中.（从心理测试中可以了解孩子对待地震的态度，也可以掌握孩子的现阶段的合作知识和技能,能够摸清孩子们的心理状况，在以后的活动中做到有的放矢。2、 游戏互动a、 拼图游戏老师总结：3〉l+l+1+l+1，这就是这个游戏带给我们的启示，只要我们团结在一起,即使我们的力量再微弱，也永远大于单独个体的力量。b、 情系千千结老师总结:大家通过齐心协力终于把死结恢复成最初的圆！无论我们之间形成多么复杂的结，只要我们牢牢记住对方，紧紧抓住对方的手，我们就永远是一个团结的集体！【...
