五年级上册解简易方程之措施及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”）要点回忆：“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同步进行运算，以求出“方程的解”的过程
（方程的解即是如同“X＝6”的形式）“解方程”就仿佛是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操作（逆运算）
过程规范： 先写“解：”，“＝”号对齐往下写，同步运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边
注意事项： 如下内容除了标明的外，全都是对的的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中每步的解题意图
带“*”号的题目不会考察，但理解它们有助于掌握解复杂方程的一般措施，对简单的方程也就自然游刃有余了
一、一步方程只有一步计算的方程，直接逆运算除未知数外的部分
难点：当未知数出目前减数和除数时，要先逆运算含未知数的部分
二、两步方程两步方程中，若是只有同级运算，也可以先计算，后当做一步方程求解
注意要“带符号移动”，增添括号时还要注意符号的变化
假如具有两级运算，就“逆着运算次序”同步变化，如具有未知数的一边是“先乘后 x ＋ 5 ＝ 14解： x ＋ 5 － 5 ＝ 14－ 5 x ＝ 9 x － 6 ＝ 7解： x － 6 ＋ 6 ＝ 7 ＋6 x ＝ 13 3x ＝ 18解： 3x÷3 ＝ 18÷3 x ＝ 6 x÷4 ＝ 5解： x÷4×4 ＝ 5×4 x ＝ 20 16 － x ＝ 9解： 16 － x ＋ x ＝ 9＋ x x ＋ 9 ＝ 16 x ＋ 9 － 9 ＝ 16 －9x ＝ 7 24÷x ＝ 4解： 24÷x×x ＝ 4×x 4x ＝ 24 4x÷4 ＝ 24÷4x ＝ 6 x÷4×8 ＝ 9
6解： x× （ 8÷4 ）＝ 9
6 2x ＝ 9
6 2x÷2 ＝ 9
6÷2 x ＝ 4
8 10 ＋ x － 6 ＝ 20解
