小学语文老师个人成长计划 农四师六十三团中学 任彩琴 一、指导思想:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导,坚持“以人为本"的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推动素养教育和课程改革为核心，通过课题讨论和校本研修，达到提升教学质量的目的。二、新课标理念下的语文教学：新课程理念下的语文教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动"、“重塑知识的形成过程”,课程设计、实施将由“给出知识"转向“引导活动"。提倡学生主动探究,自主学习,合作讨论，体现语文再发现的过程，语文教学不再是老师向学生传授知识的过程，而是给学生制造环境，鼓舞学生“观察”、“操作"、“发现"，在这个过程中通过合作沟通，让学生进展自主学习的能力,进展学生的个性品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习语文的能力。我们老师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参加者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”.三、现状分析：（一)社会背景分析：随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师必须要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的进展。（二）自我分析：作为一名小学六年级语文老师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动,教育教学工作有条理、有计划。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和高等语文知识急需充电,信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。四、进展目标：(一）总体进展目标：经过努力,在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴,扎实的基本功兼精湛的教学能力,并具有强烈“爱心”和“责任心"的优秀老师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。（二）具体进展目标:1、师德方面：仔细学习相关法律法规,依法执教，爱岗敬业，为人师表,严谨治学。2、教学方面：重温新课标,仔细钻研教材,更新教育理念，学习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。3、业务方面：积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学习的思想；通过专题讲座，...
