音乐兴趣小组活动记录时间1地点二年级组别音乐 辅导老师参 加 人员30 人活动内容表演唱活动过程1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚（三拍子 8 小节；二拍子 8 小节。）2、师范唱,边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创《上学路上》,边唱边表演。假如自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好. 课 外 活 动 记 录 表时间 2地点三 年级组别 音乐辅 导老师参加人员48 人活 动内容表演唱 活动 过程一、倾听《森林水车》老师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。2、听老师范唱，小声跟着唱歌词。3、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活 动效果 学生表演训练，活动效果良好。课 外 活 动 记 录 表时间 3地点四 年级组别 音乐辅 导老师参加人员36 人活 动内容 时间的歌(1） 活动 一、倾听《在钟表店里》1、初听音乐,学生根据音乐展开联想。2、复听音乐,听到相同的音乐举手表示.你感到音乐描绘了一个怎样的故事?讲给大家听。过程 二、倾听《淘气的小闹钟》1、倾听《淘气的小闹钟》可先讲故事。小 2、听音乐,学生可随着课本上的图谱用手指指点.3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了.4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上,看看谁画的次数准确。 活 动效果学生参加积极。课 外 活 动 记 录 表时间 4地点二 年级组别 音乐辅 导老师参加人员30 人活 动内容 时间的歌（2） 活动 过程一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。2、这首歌速度比较快,演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚,唱“哒哒”时应舌尖动作,使吐字清楚,唱时省力.3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器.4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。活 动效果 实行表演的方式，有助于学生兴趣的培育. 课 外 活 动 记 录 表时间 5 地点 一年级 组别 音乐 辅导老师参加人员 43 人活 动内容 童话故事（1） 活动过程一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天...
