四年级上册信息技术教学计划清河学校 戚明慧一、教材分析《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是 Word 文本处理及编辑排版，也结合了文件分类的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元,由浅入深、从易到难。第一单元：文件管理好习惯主要侧重于文件分类管理的相关知识与技能的学习,通过文件之家在哪里,给文件建新家，以及帮文件搬家,帮助学生建立文件夹和文件的概念，同时养成良好的文件管理意识。第二单元:我当欢乐我辑主要侧重于 Word 基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务,如修改同学小作文、美化学习计划书等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。第三单元：网络助我赞家乡主要侧重于网络资源的利用和筛选.从提炼关键字，家乡美景到音乐歌曲。同时辅以个人空间的登录和使用，帮助学生学会利用网络获得信息,并培育学生具备一定的信息甄别能力.二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣.对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目标1.学生能比较全面地了解、掌握 word 的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。2。学生能够根据一定的规律存放文件及文件夹。保持电脑的卫生。3。学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用 word 完成一份比较完整的小报.4.使用网络登录个人空间，培育学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。5。通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培育学生通过自己讨论解决问题的能力.四、教学重、难点1.学会利用文字处理软件 word，完成电子作文、名片、表格等的制作。2。通过个人空间的登录、使用，培育学生网络学习活动的意识、习惯。3。通过信息的猎取、处理、应用,学习应用 word 软件解决实际问题，制作一份完整的班级新公约。4。让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力,培育学生创新意识。五、提优补差措施培优重在拔...
