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小狗包弟教案

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《小狗包弟》教案一、教学目标:1、了解作品的相关背景,分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情.提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力。2、把握散文的情节结构,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、认识文革给人身心造成的巨大损害。感悟作者勇于自我解剖的精神,培育学生的反省忏悔意识.二、教学重点:领悟作家深刻的思想和真挚的感情,培育学生的反省忏悔意识三、教学难点:正确评价作家放弃小狗包弟的行为四、课时设计:两个课时五、教学方法:朗读法、探讨法与引导法、点拨法相结合;自主学习与合作研讨相结合.四、教学过程:第一课时教学要点:(一)导入 (出示幻灯片)小调查:爱狗的同学有多少?你喜爱狗的什么特点? 狗,聪慧、可爱,是人类最忠实的朋友。 (课件展示)著名作家巴金也养了一条狗,并写了一篇回忆性散文。今日我们来学习这篇散文《小狗包弟》。(二)作家作品及背景介绍 1、走进作者(出示幻灯片)2024 年感动中国对巴金的描述有这样一段话:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门.他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉.他就是巴金,这位“世纪老人”,享年 101 岁.他被公认为 20 世纪不多的几位文学大师之一。他原名李尧棠主要作品有:《灭亡》;“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲"《家》《春》《秋》;《寒夜》,《憩园》等。在“文革"中,巴金遭到了残酷的迫害。1978 年起,连载散文《随想录》 2、走进那个特别的时代关于“文化大革命”:(出示幻灯片) 1966 年~1976 年间,中国进行的一场由领导者错误发动的 ,被反革命集团利用的,给中国共产党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。"──(转引自《往事──1966 写真》现象:(出示幻灯片)红卫兵,大字报,批斗会,游街示众,武斗。)3、《随想录》——《小狗包弟》 巴金在十年文革的动乱中,看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。粉碎“四人帮”后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来了,他说:“我吃够了谎言的了,现在到了讲真话的时候了."“人人只有讲真话才能仔细的活下去."“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子".因而有...

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