区域游戏活动计划一、现状分析：通过小班一学期的游戏开展,孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的进展与进步,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，常常会出现与同伴发生纠纷的情况
还有个别孩子喜爱过多摆弄玩具,独自游戏
游戏结束时，玩具整理零乱,特别是娃娃家、烧烤店,床铺乱七八糟，满地都是材料
二、总目标：在正确的教育观、儿童观指导下,合理安排各项活动,提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的进展
引导幼儿乐意参加游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责
鼓舞幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、整理玩具,迅速、有序、整齐的好习惯
《建构区》1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿进展手眼协调能力
2、在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验
3、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力
《益智区》1、通过给娃娃喂食各种豆子,进而认识事物的特征，发现事物之间的不同
2、提供各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力
3、乐意感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征
4、尝试简单的比较、分类，喜爱操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻
《吃吧烧烤店》1、利用废旧材料及其它物品制作各种食物,并开展烧烤店买卖的游戏
2、通过生活中点点滴滴的结累,特别是吃烧烤的事例，鼓舞幼儿模仿烧烤店师傅的工作，大胆地制作,热情地招呼，培育幼儿开朗的性格和体验游戏的欢乐
《丝情发艺》1、 提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正确使用各种工具
2、 学习与同伴协商角色的分配，并大胆表演所选择的角色
3、 感受理发师工作的艰辛和伟大
《红红家》、《绿绿家》、《蓝蓝家》
