小班专室--科学室教案小班科学活动：万花筒活动目标：1。 在观察、沟通、讨论在过程中初步感受万花筒内图案的色彩美和造型美。2. 积极发现万花筒图案中色彩的规律,尝试按规律涂色。3。 无穷的变化中感受万花筒的奇妙，激发探究的欲望。活动准备：1。幼儿玩过万花筒。2。万花筒（一个），有团花图案的范例 2~3 张.3.万花筒(人手一个活动内容：1。与幼儿沟通万花筒的操作方法.老师：这是什么玩具？你知道怎么玩吗？谁来和我们说一说，玩给我们看一看？2。幼儿一边玩万花筒，一边欣赏其中的图案。(1)幼儿结伴玩万花筒，自由沟通自己的发现.(2）集体沟通.小班科学活动：什么不见了活动目标：1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、同意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲进展幼儿的思维，激发求知欲.活动准备：1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：1、告诉幼儿今日老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。1）观察老师实验：老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）2)老师又拿出一杯清水,一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请小朋友想一想,你平常见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等）老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小实验（任选一种)1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等.2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里,观察结果如何。3）沟通实验结果：知道有的东西放进水里看不见了,溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了?鼓舞幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸：老师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓舞幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识。小班科学活动:认认我的身体活动目标：1、了解身体各部分的名称，懂得保护自己的身体。2、按顺序观察认知,大胆表现。活动准备1.教学挂图《认认我的身体》《人体拼图》（见学具）2.小沙包每人一个3。将三幅身体不同部位（头、手、脚、胳膊、膝盖、耳朵）的图片贴在一个纸盒的六个面上,...
