2024 年下学期小一班特色活动计划一、指导思想 涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。当儿童画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘.儿童的观察力越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育,同时，还能促进大脑右半球功能的进展。因此，我班本学期将以美术作为特色活动,让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的制造力和美的感受力的进展。 二、班级分析 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因,本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,由不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画,从不同意画到同意画最后到想画。 三、学期目标 1．喜爱涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。 2．区别常见的固有色,在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相似色,并有控制地涂色。 3．会画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。 4．鼓舞幼儿大胆涂抹,初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面. 5．熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。 四、具体措施（一）培育幼儿对绘画的兴趣： 1．运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣. （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。 （2)鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意涂抹,自由表现. （3）经过一段时间的练习,可采纳游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条. 2．运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿...
