小班科学优质教案《哇
彩虹糖》 设计意图: 《3—6 岁儿童学习与进展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,进展初步的探究能力
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验
彩虹糖是幼儿常见并喜爱的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验,让幼儿有话可说
同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象
因此，我设计了该科学活动
在活动中,我通过创设"怎样让彩虹糖上的颜色变没有"的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法,在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜
活动目标： 1．初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，同意用语言表达自己的发现
2．能在老师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象
3．感受色彩变化所带来的惊喜
活动准备： 彩虹糖若干，白纸盘 5 个(幼儿共分 4 组,每组用 1 个白纸盘;老师用 1 个），用玻璃杯装的半杯牛奶,装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各 20 份
活动过程： 一、萌发兴趣 1．老师在口袋里摇晃彩虹糖,用声音激起幼儿的兴趣
师:老师的口袋里藏着一个神奇的礼物
听一听,可能是什么
2．老师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音
师：声音是什么样子的
）(析：利用摇晃彩虹糖发出的声响，一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣
） 二、观察彩虹糖的颜色 1．老师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验
师:到底是什么
你们想不想知道
师:你吃过吗
你吃的彩虹糖是什么颜色的
2．老师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘
