小班语言教案:小动物的叫声 设计意图: 动物是人类的好朋友，喜爱动物是小朋友的天性。《我学小动物叫》的活动使小朋友对动物产生兴趣,加深对小动物的认识。通过模仿小动物的叫声及动作,激发小朋友的表演欲望，让小朋友在模仿中获得欢乐，产生积极的情感。 活动目标: 1、引导小朋友在模仿小动物叫的活动中获得欢乐。 2、培育小朋友大胆地用自然音说话、演唱。 3、让小朋友对小动物有初步的认识和了解。 活动准备： 场境:在一片绿油油的草地上,各种小动物依次出场走来（小鸡、小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛);动物头饰;皱纹纸做成的小草一长串；魔术帽;魔棒;音乐《走路》 活动重点:学习表演几种典型动物的叫声和动作. 活动难点：用动作表示各种动物的特征. 活动过程： 一、创设情境,引发兴趣 师：太阳慢慢地升起来了，天亮了,小动物们都起床了,它们伸伸懒腰，睁开了眼睛，呵!今日的天气真好！于是，它们一个个都出来了。你听，谁来了？ 二、讲述故事 1、引导小朋友观察、模仿动物的叫声和动作。 师:“叽叽叽……”哦！原来是鸡宝宝们出来了.一大早，它们一定是出来找吃的了！它们跟着谁出来了呢? （孩子们积极地猜想着：是它们的爸爸妈妈） 师：“咯咯咯……”鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢！诶？它们是怎样捉虫子的呢？ （小朋友有的用两只小手食指对起来放在嘴前，有的用一个食指表示,还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地……) 师：当小鸡们吃得正香的时候，一只小鸭子走了过来,（引导小朋友模仿一下小鸭子是怎样走路的）鸡宝宝看见了，赶忙招呼它说：“鸡哥哥，快来跟我们一起捉虫子吃吧!”鸡妈妈笑着说:“它不是小鸡，它的名字叫小鸭子，不能捉虫子，你看它的嘴巴和我们长得不一样，叫出来的声音也不同。”小朋友，你知道小鸭子是怎样叫的吗？它的嘴巴是什么样子的？（引导小朋友用动作表现出来，个体与集体分别表演） 师：小鸭子对小鸡说：“咱们一起玩吧！”，于是他们就兴奋地边玩边唱起歌来，叽叽叽、嘎嘎嘎。 （孩子们一起边模仿着小鸡和小鸭的叫声,边做律动，对于律动表演，他们都非常喜爱，幼师唱５６５３５,他们唱叽叽叽或嘎嘎嘎,演唱的欲望很强烈.） 2、猜想探究 师：你猜还有谁会来?分别引出小狗、小猫、小羊和小青蛙和小牛,并引导小朋友猜想它们的叫声及动作.(每出来一种小动物师都可和孩子们一起用 xxx 唱出来,引导小朋友用自然音说话、演唱，声音不要太轻也不要太重,说话不要太快也不...
