《小羊过桥》教学设计XX 幼儿园 XXX活动目标: 1。德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。 2。知识目标:培育幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培育幼儿的口语表达能力.学习词:独木桥. 3。能力目标:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,进展幼儿的口语表达能力活动准备: 活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个,长凳一条。活动过程: (一)导入新课 出示课件,激发幼儿兴趣,引出课题。 今日,老师为小朋友们请来了几位动物小朋友,认真看看,你们认识它们吗?今日,我们要学习的故事就和小羊有关,名字叫《小羊过桥》。 (二)教学过程 1、幼儿看视频课件,让幼儿了解故事内容。听后,回答两个问题: (1)这个故事叫什么名字?(2)两只小羊过桥了吗?结果怎样? 这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培育他们学故事的兴趣。 2、展示课件,让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄,只能走一个人。学习词:独木桥。 4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培育幼儿口语表达能力。 这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话,其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。6.老师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?) 东边(小白羊),西边(小黑羊),一起来到(小桥上)。 你也(不肯让),我也(不肯让),扑通掉进(河中央)。7.请幼儿跟着老师朗诵儿歌。8。提问:两只羊应该怎样做才不会掉入河中,又能顺利的过桥呢? 指名答,答对的请他用纸偶进行表演9。续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢? 请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景10.老师小结:这一次,小羊们懂得了要谦让.启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。 东边小白羊,西边小黑羊. 一起来到小桥上,你让我,我让你。 一先一后过了河,大家乐呵呵。 11。请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍.(前后对比)两人一组,表演故事 12。讨论:谦让是一种美德,生活中我们怎样相互谦让?比如:玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队,不要抢到别人前面去.(三)小结 为了培育幼儿的合作能力和口语表达能力,我组织幼儿分组讨论: 小朋友,...