《小羊过桥》教学设计XX 幼儿园 XXX活动目标: 1。德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 2。知识目标:培育幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培育幼儿的口语表达能力.学习词：独木桥. 3。能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话,进展幼儿的口语表达能力活动准备： 活动课件，故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。活动过程: （一）导入新课 出示课件，激发幼儿兴趣,引出课题。 今日，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，认真看看，你们认识它们吗？今日,我们要学习的故事就和小羊有关,名字叫《小羊过桥》。 （二）教学过程 1、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两个问题： （1）这个故事叫什么名字？（2）两只小羊过桥了吗?结果怎样？ 这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答，培育他们学故事的兴趣。 2、展示课件，让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培育幼儿口语表达能力。 这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得:争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。6.老师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌：（我们一起来编儿歌好吗？） 东边（小白羊）,西边(小黑羊）,一起来到（小桥上）。 你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。7．请幼儿跟着老师朗诵儿歌。8。提问:两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？ 指名答,答对的请他用纸偶进行表演9。续编故事：第二天，两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢？ 请小朋友们接着把故事编下去，并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景10.老师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让.启发幼儿再编一首儿歌，表扬一下两只小羊。 东边小白羊，西边小黑羊. 一起来到小桥上，你让我,我让你。 一先一后过了河，大家乐呵呵。 11。请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍.(前后对比）两人一组，表演故事 12。讨论：谦让是一种美德,生活中我们怎样相互谦让？比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去.（三)小结 为了培育幼儿的合作能力和口语表达能力,我组织幼儿分组讨论： 小朋友，...
