2024 年少年宫物理工作计划一、指导思想： 以物理新课程标准为指针,以新教材为依据，以为学生终身进展奠基为基本理念,以探究性学习和课程评价为载体，着眼于学生的未来,全面提高物理学科的教育教学质量。二、工作目标： 1、物理中考质量综合评估提升。 2、物理中考优秀率 50%以上，合格率 90％以上。 三、工作措施: 1、加强理论学习，转变老师观念：组织物理备课组的老师深化学习物理学科新的课准确把握新课程的标高,提高老师驾驭新教材的能力，防止出现“穿新鞋走老”的现象，真正转变老师的教学理念,实现老师角色的转换。 2、坚持集体备课，做到三个统一：备课组每周活动一次，重点讨论各章节的复习重点复习难点，复习方法，构建复习课的基本筐架，反馈复习中遇到的问题，寻找对策,及时整改，要做到三个统一，既统一教学进度，统一训练习题,统一检测评估。3、强教法讨论，提高复习效率：三月中旬开展一次复习课展示活动,实行“听、评、议、改”的方法，要求老师做到“三精三实二活”，即精心设计教案，精心组织教学,精讲活用；教学目的切实，教学方法求实，教学效果扎实;课堂气氛活跃,学生思维活跃,形成自己的教学特色.不搞疲劳战、题海战,充分利用现有的教学资源，发挥我校多媒体教学的优势,提高复习课的针对性，做到有的放矢，讲究效率. 4、出学科特点，体现探究学习：在复习对于一些重要的演示实验和学生实验不能一讲而过,而应让学生重新亲身体验，从感性到理性，重点培育学生提出问题的能力和解决问题的能力，特别是学生实验设计能力的培育，要重点训练三种题型 A、自选实验器材设计实验;B、补充器材设计实验;C、用规定器材完成实验。要注意培育学生的科学素养，注重知识的形成过程,提高学生的探究能力。 四、时间安排: 第一阶段 3。1————5.17 为系统复习阶段,重点梳理教材，让绝大多数学生过好教材关，这一环节是提高及格率全面提高教学质量的的关键所在，实行一读二讲三练四考的方法，夯实学生基础。 第二阶段 5。18——--5。31 为分块复习阶段，根据教材体系把教材划分为三大块，即，此阶段是提高学生综合能力阶段,要注意精选习题，做到精讲精练，有的放矢,培育学生运用知识解决实际问题的能力。此阶段的目的是提高优秀率，对后进生不要作过高的要求。 第三阶段 6。1———-6。14 为模拟训练阶段，根据中考的题型、题量、难易程度，出题格局组织三套模拟训练题，重在帮助学生形成知识体系，训练解题速度，从知识...
