国家开放大学开放教育学前教育专业本科毕业论文家园合作培养幼儿良好行为习惯姓 名 珠 娜 学 号 工作单位 大武口嘉禾幼稚园 联络电话 所在分校 石嘴山电大 指导教师 何 永 春 宁夏广播电视大学 10 月 写 作 提 纲一、幼儿良好习惯养成的重要性二、家园怎样做才能使幼儿形成良好的习惯？ （一）为幼儿的健康成长创设良好的家庭环境（二）协助家长提高“培养良好行为习惯”的认识（三）培养幼儿良好行为习惯的措施1.以身作则，为孩子树立好楷模2.对的引导，合适‘放任’孩子3、反复练习，不停进行强化和巩固 4、家园配合，共同增进幼儿养成良好行为习惯三、结论 内容提要 良好的行为习惯影响人的毕生，而一种人养成良好行为习惯的关健时期是在幼儿阶段。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，需要从小培养，尤其在学前教育阶段，家庭和学校都要注意培养孩子良好的行为习惯。在这一阶段，幼儿养成良好的行为习惯比让他们获取其他知识更重要。在此阶段，教师与家长应保证家园教育的一致，家长应在平常生活中培养孩子良好家园合作可以产生许多的教育资源，家庭是孩子的第一课堂，不过从入园幼儿的家长观念中可以看出家长更多的是重视幼儿的智力开发，忽视了良好行为习惯在幼儿发展过程中的重要性。我们通过家访，从对家长的调查入手，理解到幼儿在入园前的状况、家长但愿幼儿入园后的学什么的习惯，幼稚园教师应用人格魅力潜移默化地影响孩子，从而使孩子尽早养成好习惯，让他们终身受益。家长对幼儿在园生活的关注等方面进行了调查与分析，提高家长的认识，协助家长寻找更有效的措施培养幼儿良好行为习惯，从而达到家园共育的效果，为我们开展工作奠定了良好的基础。关键词：行为习惯 家园合作 幼儿 家庭家园合作培养幼儿良好行为习惯当今世界，新科技革命迅猛发展，社会竞争日益剧烈，社会在不停的进步，文化素质规定也在提高，因此对于教育的规定也在提高。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚园教育是一种复杂的事情，不是家庭首先可以单独胜任的，也不是幼稚园首先能单独胜任的，必然要两方面共同使用才能得到充足的功能。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼稚园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、协助家长提高教育能力。”在与家长的接触当中发现，目前有的家长还没有对的的认识到自己在教育中的对的位置，在教育孩子的过程中还存在着某些困惑和不...
