新人音版音 乐 教 案一年级下册 班 级___________执教者___________人音版一年级下册音乐教学计划一、班级状况分析： 一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不一样程度地带有幼儿的特征。其思维以详细形象思维为主，抽象思维尚处在初步发展的阶段。从行为上看，他们往往体现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对详细的人和集体可以产生感情：对音乐艺术，可以体现出快乐的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较微弱的。二、本期教学目的： 1、激发和培养学生对音乐的爱好。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐体现和即兴发明。 4、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学措施： 1、以审美为关键，激发学生学习爱好。 2、师生互动，以学生自主学习为主。 3、通过对音乐进行演出，使学生得到合作的体验。 4、通过活动来感知、体验、发明音乐，发展想象力和发明力。 四、教学进度：第一课 春 天 3 课时（1-2 周） 第二课 放 牧 3 课时（3-4 周） 第三课 手拉手 3 课时（5-6 周） 第四课 长鼻子 3 课时（7-8 周） 第五课 游 戏 3 课时（9-10 周） 第六课 美好的夜 3 课时（11-12 周） 第七课 巧巧手 3 课时（13-14 周）第八课 时间的歌 3 课时（14-15 周）第 1 课 春天教学内容聆听 1、杜鹃圆舞曲 2、春晓 演唱 1、春晓 2、布谷 3、小雨沙沙编创与活动教学目的：1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏措施后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》模唱，感受音乐所体现的春天。 2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观测事物，启迪学生热爱大自然。 3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 4、能编创动作体现歌(乐)曲。精确地唱歌。教学重难点 学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声，体现“春天来了”。 通过对歌曲《布谷》与乐曲《杜鹃圆舞曲》的比较，能发明性地参与音乐实践活动，发展学生的想象力，提高学生发明力与体现力。教学准备多媒体电脑、光盘等。第一课时聆听 演唱《春晓》一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“...
