第 1 课时 生物与环境（七年级上册 P6 页-27 页）复习目的① 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。② 举例说出生物和生物之间有亲密的联络。③ 描述生物对环境的影响及生物对环境的适应。④ 阐明显微镜的基本构造和作用，会使用显微镜和模仿制作临时装片。⑤ 分析科学探究的基本过程。基础知识复习注：先要阅读教材，再去完毕下面的整理哦！1、生物生存环境中的非生物部分叫做非生物原因。影响生物生存的非生物原因有 ________、________、________、________、________等，它们都能影响生物的________、________和________。（P24 页）2、生物生存环境中的生物原因是指影响一种生物生活的_____________的生物。（P25页）3、在第 6 页的试验中，作为试验组的是______号幼苗，假如再探究一种温度对幼苗的影响，你的设计是__________________________________________。4、森林可以净化空气，蚯蚓能使土壤变得疏松和肥沃，阐明生物能_____________。5、生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都具有适应生存环境的多种能力。生物对环境的适应不仅表目前_______和_______方面，还表目前_______和_______等各个方面。如“拟态”：某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。6、显微镜有哪些构造？各有什么作用？P_______要大幅度调整镜筒时要用到______________；小幅度调整镜筒时要用到______________。反光镜中，光线较强里用到_______，光线较弱时用到_______。目镜与物镜：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。物像放大的倍数等于目镜的放大倍数与物镜放大倍数两者的________。物像放大的倍数越大，显微镜下看到的细胞_______（选填：“越多”或“越少”）。7、使用显微镜的过程：① 取镜和安放右手握住_________，左手托住_________，将显微镜放在试验台上略偏左的地方。② 对光转动转换器，使_________正对通光孔。然后，将遮光器的一种适合的光圈对准通光孔。用左眼注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一种圆形的光屏，叫做_______。③ 观测调整镜筒时，先用____________，后用___________。从目镜内看到的物像是_______（选择“正像”、“倒像”）④ 收镜 怎样保护好显微镜？（P26 页）8、科学探究的一般措施是___________→___________→___________→___________→___________。（P26 页）练习1、生物既能适应环境，又能影响环境。下列...
