理解重要句子理解课文中含义比较深刻，对体现文章情感、思想有较大作用的句子，往往是教学中的重难点，也是平时考试常出现的考察内容。诸多学生都对理解句子的题目存在不少困惑。总的来说：一是不懂怎样去理解——面对眼前的句子却不知从何处下手去体会理解它的意思；对句子的理解不全面，以偏概全；二是不懂怎样去体现——自己心里懂得是什么意思，却不懂得怎样说清晰，写清晰等。理解句子是读懂文章的基础。一篇课文，并不是所有的句子都要学生一一去理解，那些应当重点理解的句子有难易之分，难懂的句子大体有这样几类：① 内容距离生活实际比较远的；② 构造较为复杂的；③ 含义比较深刻，对体现文章情感、思想有较大作用的。理解句子的几种常用措施1、抓住句子中的关键性词语有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“轻蔑”一词，把帝国主义国家瞧不起中国工程人员，对中国人的蔑视和讥笑的嘴脸淋漓尽致地体现出来。2、联络上下文来理解……桑娜沉默了。“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同步沉默。渔夫回家了，渔网撕破了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不懂得该怎样告诉丈夫收养孤儿的事，因此选择了沉默；渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默，也不说话了。第二次是桑娜把西蒙去世的消息告诉丈夫，她在等待丈夫的决定，因此又沉默了。两次沉默，都反应了桑娜善良的心地。3、联络实际，经典联想来理解“我们这个地球太可爱了，同步又太容易破碎了！”“可爱”是形容人的外表或者行为的，用“可爱”来形容地球是由于地球无私地养养育着人类，孕育万物；而“破碎”一般形容玻璃、陶瓷之类的易碎品，在这里可理解为因多种原因对地球的伤害。与生活实际联络，这种的体现不仅使句子生动形象，同步又能引起人类的警惕，突出了保护地球的紧迫性。4、从句子的修辞手法去理解你懂得吗，这只可爱的小鸟，它要到另一种世界去歌唱。心爱的金丝雀忽然死了，对“我”来说，不仅是痛苦，还是恐惊。为了化解“我”心中的悲哀，不让死亡给我留下阴影。苏珊采用了一种美好的说法。到另一种世界去歌唱，多么美好的事情。苏珊的善良，可见一斑。（3）从文章中心思想入手，理解句子的含义。也就是让学生根据文章的中心思想去揣摩作者写句的目的，想想这句话作者要体现所写人或物什么思想感情，或是要体现所写人、物、景的什么特点，还是...
