【创新方案】高一语文 第二单元 体现交流 2 发现幸福 学习纵向展开议论自主尝试练笔试题 新人教版必修 4一、片段写作以“读书人是幸福的人”为题编写纵向展开议论的提纲。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[参照示例]中心论点：读书人是幸福人 第一段：读书人是幸福人 (提出中心论点)第二段：论述阅读能增长人的经历和经验(浅) 第三段：证明读书更能感化与陶冶人的精神 (深)第四段：深入指出读书能使人向善避恶，变得情趣高雅，心灵纯净而富有正义感。(更深) 第五段：呼应开头，收束全文。(全文总结)二、实战练笔阅读下面材料，按规定作文。幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？请以“幸福”为题目，写一篇不少于 800 字的议论文。[思绪点拨] 这是一篇给材料式的命题作文。幸福是如此令人神往，却又如此地被人忽视；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，恐怕是现代人、尤其是现代青少年的一大通病。题目“幸福”，虽然不大新鲜，不过极有现实针对性：让广大考生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会发明幸福，从而形成对的的幸福观。通过在青少年的心田植一颗幸福的种子，给他们的人生大树源源不停地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这样说，“幸福”与生活息息有关 ，与情感心心相印，与成长环环相扣。要写出好的作文，须得从如下方面着力： 一、切入：兼顾两个角...
