下六个月国考教师资格证幼儿保教知识与能力真题一、单项选择（10 小题，每题 3 分）1、假如母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易靠近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、对抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争执......”这样的话语，所违反的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同步上来问询病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。成果，教师一共被打了六针。对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏展现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏展现平行游戏的特点5、下列不属于幼稚园教师工作职责的内容是（）A、观测理解幼儿，制定教育工作计划 B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容 D、与家长保持常常联络，共同完毕教育任务6、研究小朋友自我控制能力和行为的试验是（）A、陌生情境试验B、点红试验C、延迟满足试验D、三山试验7、小彤画了一种长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一种妈妈的形象，让小彤照着画C、问询小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、容许幼儿按需要自由如厕 B、规定排队如厕C、控制幼儿如厕次数 D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般状况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解某些表达因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹 B 小痘 C 手足口 D 猩红热二、简答题（共 2 小题，每题 15 分）11、简述移情时小朋友社会性行为发展的影响12、为何幼稚园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共 1 题，20 分）13、什么是幼稚园环境？（4 分）为何幼稚园教育中要强调创设良好的幼稚园环境？请联络实际阐明。（16 分）四、材料分析题（共 2 小题，每题 20 分，共 40 分）14、材料：开学很快，小班王老师就发现，李虎小朋友常常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是常常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。问题：（1）请分析李虎...
