第一章 职业生涯规划与职业理想【教学目的】引导学生增强职业意识，形成对的的职业观,理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系,明确职业理想对人生发展的重要性。【教学规定】 认知：理解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点,理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性. 情感态度观念：初步形成对的的职业理想,基本形成对的的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 运用:辨别中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不一样，培养自信、自强的心态.【教学重点】1、职业的涵义和职业的特点 2、职业生涯的特点 3、理想的作用【教学难点】1、职业与职业生涯的关系 2、职业生涯规划与职业理想的实现【教学措施】案例分析法 讲授法 讨论法【教学课时】4 课时【教学过程】第一章 职业生涯规划与职业理想 第一节 面向未来的职业生涯规划『导入』故事分析:话说有两兄弟,他们一起住在一幢八十层的公寓楼里。一天，他们一起出去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为何呢？由于很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢？那就愈加不巧了，顶楼是八十楼.很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来,也是别无选择，于是,哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。”于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们觉得累了。 于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在二十楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错：“好啊。弟弟,你真聪颖呀。”于是，他们就把行李放在二十楼，继续往上爬.卸下了沉重了包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常，到了四十楼，两人又觉得累了。想到只爬了二分之一，往上一看，居然尚有四十楼要爬.两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了六十楼。 到了六十楼，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说:“算了，只剩余最终二十楼，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了.到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一种很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！"弟弟说：“有无搞错？钥匙不是在你那里吗？？？”...
