中学《综合素质》知识点总结(14 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 第四章：文化素养 1、历史知识 2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识 5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章：教师基本能力 1、信息处理能力 2、逻辑思维能力 3、阅读理解能力 4、写作能力 第一章：职业理念 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为主线目的，以尊重学生个性，重视开发人的身心潜能，重视形成人的健全个性为主线特征的教育
2、为何要实行素质教育
（1）实行素质教育是贯彻“科教兴国”战略的需要； （2）实行素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实行素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的规定： （1）坚持德育为先 （2）坚持能力为重 （3）坚持全面发展 4、怎样开展素质教育 （1）素质教育目的融入各教育环节； （2）构建对接社会现实的课程体系 （3）启迪学生自主学习 （4）充足发挥教师的正能量 （5）创新素质教育教学模式 第二节、学生观 1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、友好、充足的发展
（德智体美的全面发展） 3、为何人要全面发展
（1）人的发展与社会生活条件紧密联络 （2）老式分工导致人的片面发展 （3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础； （4）社会主义是人的全面发展的制度条件 （5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上； （6）人
