硬笔书法——左右结构教案一、教学目标1。指导学生通过观察,法律规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字,“左宽右窄”的字，“左右均等”的字,并能领悟其特点和规律.2。以写好字的方式巩固识字、积累词语.3.培育写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。二、教学重难点：指导学生法律规范的书写左右结构之“左窄右宽” 的字，“左宽右窄”的字，“左右均等”的字。教学难点是指导学生观察,并能领悟其特点和规律。三、教学过程一、激情导入，明确目标1、孩子们，我们知道一个人穿着得体,谈吐大方会给人留下良好的印象.除此之外，假如能写一笔好字也会让别人给你的印象加分.写好字，对我们每个人来说,都非常重要。那么，怎样才能写一首好字呢？(结合学生回答，引出“结构”的重要）板书：左右结构2、明确目标培育中学生写好字,不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、洁净、容易认。 （1）说说用什么办法记住这些字。(2）观察这些生字，看看这些字从宽窄方面看，这些字的间架结构字都有什么特点?(3）观察这些字在田字格中的占位和书写规律,怎样才能把左半部分写苗条呢?右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美观呢？ 二、自主探究，合作学习1、学生根据目标独立思考，并与学生合作学习2、老师巡视指导三、小组汇报，沟通评议1、汇报自己的多种记字方法.2、说出汉字的特点：a、村、联 :左右相等 b、扶、河 ：左窄右宽c、刚、部 ：左宽右窄3、说出书写时候的注意事项左右不等瘦让胖，左右等宽向中靠;主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。4.写字准备。5、老师示范一个，同学们观察.学生进行临写,老师巡视、指点。四、多彩训练，拓展延伸1、展示学生作品，进行点评，进一步针对性指导短的在左往上挪，让出位置给右坐短的在右向下移，左右平稳才适宜。左右等长要错位,左高右低好可爱2、再次练习，对比提高3、以《秋词》为例介绍左右结构的特点4、总原则:左收右放分类：左右相等 左窄右宽 左宽右窄五、总结收获，激励评价孩子们这堂课你学会了什么？ 老师看到同学们练字的进步,很兴奋。一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习,持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、法律规范、美丽的字。让我们继续努力。
