师徒结对进展计划对于刚升上 XX 我而言，最大的困难当属如何组织教学活动，教材的分析,重难点的把握，教学手段的灵活运用，组织语言的简明有效，教学中如何随机应变，因人施教等等,而这些问题仅仅依赖纸上谈兵还远远不够深化和彻底
本学年我有幸和 XX 老师结为师徒，深感于“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，明确为了不断提高自身教学水平和学科素养,现制定师徒结对活动徒弟进展计划，具体如下：一、基本目标为了达到学校“一年入门,二年过关,三年合格,五年成骨干"的青年老师培育目标，我也给自己制定了一些目标:1
驾驭教材方面 在具备扎实的语文基础理论和专业知识的基础上，认真解读语文学科的教学大纲和课程标准等，做到全面深化地独立分析、讨论教材
教学设计根据学生的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略，设计老师主导活动和学生的主体活动，掌握教学节奏进程,适宜地运用现代教育技术，将信息技术与学科教育有机结合
教学能力方面能够运用一定的课堂教学方法和技巧进行知识传授，在讲解、提问、板书等方面不断法律规范自己课堂行为，全面提高驾驭课堂教学能力
二、具体措施 (1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我
加强理论学习和专业知识学习，与时俱进、转变观念、扩大视野、更新知识，在教学实践中注重积累,不断提高自身学识水平和理论修养，以适应当前实施素养教育的新形势
（2）日常教学常规的扎实与提升日常既要积极主动听师傅的课，也要主动请师傅来听我的课,并请师傅进行点评分析，争取做到课堂教学的科学性、逻辑性、感染性及趣味性
每月和师傅进行一次体会沟通，教学中有疑惑的地方要及时请老师傅，主动与师傅探讨课堂教学
(3)勤于反思，完善自我
课后做到及时反思，积极撰写课后反思、教学日记,把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平
（4）增强教科研意识 积极主动参加校内教科研活动和各
