师德教育活动工作总结《2024 年教育系统师德建设工作方案》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》下发后，我校高度重视，深化学习贯彻落实文件精神，根据“三个牢固树立”的要求，围绕如何加强师德建设，推动教书育人开展工作
学校把加强师德建设作为老师队伍建设的灵魂工程来抓,多角度、全方位地加强师德建设，以优良的师德师风带动和促进优良学风的形成，促进教育教学质量的提高
现将我校有关学习贯彻《意见》和开展 2024 年主题师德教育活动的工作总结如下：一、加强师德宣传，营造浓厚氛围9 月份以来，我校扎实开展了以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德教育活动，强化老师道德观念,法律规范老师执教行为
因此，我校统一部署，加强宣传，突出主题，明确目标，制定方案，营造了浓厚的氛围
1、 深化学习,提高认识
开学的第二周起，学校利用科组会、级组会组织全体教职工集中学习《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德法律规范》等法律法规以及《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》文件精神,提高全体教职员工的法律意识和依法执教的能力
具体如下:9 月 6 日，校长主持召开全体教职工师德建设动员大会，统一思想,提高认识,明确活动目标
11 月 8 日下午,全体教职工在学校的多功能报告厅学习《教育部〈关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见>》的精神
会议由张伟副校长主持
副校长着重从六个方面宣讲《建立健全中小学师德建设长效机制》精神：一、创新师德教育，老师树立远大职业理想；二、加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围；三、严格师德考核，促进老师自觉加强师德修养；四、突出师德激励，促进形成重德养德良好风气;五、强化师德监督,有效防止失德行为;六、法律规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延；七、注重师德保障，将师德建设工作落到实处
一是要把学习贯彻《意见》精神与师德制度建设紧密结
