老师培训工作计划一、 指导思想：以全面提高师德素养和业务能力为核心，根据《国家中长期教育改革和进展规划纲要》和 《市教育局师资队伍建设工作方案》的要求，遵循老师成长进展规律，把促进老师健康成长作为老师工作的出发点和落脚点,以育人为本，德育为先的准则，全面推动素养教育,全面提高育人质量。二、总体目标：1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为.2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展.3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学讨论能力，提高创新意识和自我进展能力.4、建立健全有效合理的机制,加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。三、具体目标与任务：1． 加强老师的师德教育,提高老师的思想素养。良好的师德是从教的根本，以《教育法》、新《义务教育法》、《老师法》等教育法规文件和《中小学老师职业道德法律规范》等德育纲领性文件为切入点,以评选师德标兵为动力,学习媒体报道的师德高尚老师的典型事例,培育老师爱岗敬业,遵纪守法,教书育人，为人师表的思想观念.不断提高广阔老师的思想政治素养。2．通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养.青年老师要以自修、校本培训、教研培训相结合的方式加强学习。在校本培训中，我校将以“以老带新”,“以优带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高.在学校安排下,青年老师要拜有教育教学经验的老师为师，仔细向师傅请教,有经验的老老师或骨干老师对青年老师要跟踪指导,即指导备课－听课－评课－总结等环节，推动青年老师的业务水平和教学能力的提高。青年老师每学期听课节次数，应不少于 18 节。3． 提高青年老师实施素养教育的能力和水平要将提高青年老师实施素养教育的能力和水平作为培训立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年老师对素养教育理论，现代教学改革的认识;鼓舞青年老师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去.学校将制造条件，给青年老师铺设实践和进修学习的平台。鼓舞青年老师积极参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的实施素养教育的能力不断攀升.4.加强班主任培训工作班主任是学校进行教育、教学工作的基本单位，有些年青老师已经担起了班主任的重任,但如何更好地做好班集体的组织者、教育者和指导者，当好学...
