常用的心理测验量表的使用第一节：心理测验基本知识第二节：常用心理测验第一节:心理测验的基本知识一、什么是心理测验所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段.心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去讨论，这就使测验具有了不同的类别和功用.二、心理测验的种类心理测验的分类随采纳的标准不同而有所不同.（一）按测验的功能分类1．能力测验能力一词,其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力指个人将来 ,严可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人只把测量实际能力的测验称作能力测验，而把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验.实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特别能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特别才能.2．学绩测验主要用于测量个人(或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度.因为所测得的主要是学习成绩，所以称作学绩测验。最常见的是学校中的学科测验.无论学绩测验还是能力测验(包括能力倾向测验）,所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果.不过学习成绩测验多是测量有计划的或比较确知的情境（如学校）下学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确知的情境中学得的结果，也就是在个人生活中经验累积的结果。3．人格测验人格测验主要用于测量性可知、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征,亦即个性中除能力以外的部分.（二）按测验的对象分类1．个别测验个别测验每次仅以一位受测者为对象,通常是由一位主测者与一位受测者在面对面的情形下进行.此类测验的优点在于主测者对受测者的行为反应有较多的观察与控制机会尤其对某些人(如幼儿及文盲）不能使用文字而只能由主试者记录其反应时，就非采纳面对面的个别测验不可。个别测验的主要缺点是时间不经济,不能在短时间内经由测验收集到大量的资料，而且个别测验手续复杂，主持者需要较高的训练与素养，一般人不易掌握。2．团体测验团体测验是在同一时间内由一...
