常见传染病防治知识教案一、教学思路 因近期传染病的高发，影响同学们正常上课,为促使同学们能有健康的身体接受学校的教育，通过引导同学们置疑、讨论、分析、答疑的方法,让同学们熟悉常见传染知识的基本预防知识。二、教学目标1、通过教学，使学生熟悉常见的传染病。初步知道这些传染病的传播条件。2、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯. 三、教学过程（一)、导入 寒冷的冬天过去了，万物复苏了。这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对常见传染病有充分的了解.这节课让我们来共同关注常见传染病及其预防。 （二）、学习内容1、首先考考同学们都知道那些常见传染病.通过对历史上著名传染病疫情,及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。2、传染病的基本知识：（1)、传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的突出特点就是具有传染性和流行性.(2）、《中华人民共和国传染病防治法》规定：• 甲类传染病(2 种） : 霍乱、鼠疫 • 乙类传染病（27 种): 病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、淋病、狂犬病、麻疹、乙脑、猩红热、非典、人感染高致病性禽流感等• 丙类传染病（11 种）：肺结核、流感、破伤风、腮腺炎、急性出血性结膜炎等（3）传染病流行的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群 切断其中任意一环，传染病就会失去传染性!（4）传染源有哪些？传染病患者、病原体携带、受感染的动物。 病原体有哪几种?细菌、真菌、病毒、寄生虫. 易感人群？对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。传播途径？空气、生物媒介、水饮食、接触。（5)传染病预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（6）如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播. A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷 嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。 C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新奇空气。 D、适当...
