2024 年度政工工作计划指导思想： 坚持以人为本,提升老师人文素养、生命质量及育人能力，做成功欢乐的老师。坚持以科研为先导，提高老师的育人能力,使老师领略教育的趣味，为创建特色学校奠基。工作重点:1、 老师人文素养的提升2、 赏识型育人方法和个案的讨论3、 家长赏识理念的转变与方法的掌握具体措施:一、内涵进展方面（一）提升人文素养,为创建特色学校奠基提升老师的人文素养,学习与反思相结合,让学习与思考成为义门小学老师的习惯,能够自觉学习、善于学习.并能注意调适自己的心理,逐步走上心态平和、身体健康、精神愉悦的成长之路。在反思中引导老师转变心态：减少抱怨，做欢乐、成功的老师，为创建特色学校奠定坚实的基础.1、以学习促人文素养的提升，由外在学习内化A、坚持学习.贯彻落实每周一次的学习制度。老师每周必须进行学习，每周至少要有一篇短文记录，有以陶冶情操、心理调适的哲理短文,有老师专业化的进展方面的内容，如教育理论、教育方法或短小、精彩的教育教学案例方面的内容，有人文专题的内容等等。每个人在将推举文章发在网上的同时,须在文章前面注明推举的理由和引导他人学习的方向。学习感悟或反思的书写：(做为常规工作，每学期都是如此）45 周岁以下的老师每人每学期写学习感悟随想两篇，期中、期末各一篇,每篇不少于 500 字。对学习感悟收获将严格管理,杜绝涉嫌抄袭。B、阅读文化经典。节选《大学》《中庸》《论语》《孟子》及其他经典文章中的部分内容学习诵读。增加其中某些精彩内容的记忆和背诵，并在学生的诵读展示活动中参加展示.C、教育论著的学习。引导培育学习教育理论的习惯，坚持推举名著与老师自学相结合。5 月底 6 月初进行《爱的教育》学习反馈活动（格式:一是读书过程中反思某某问题,二是与学生相处的过程如宗旨、言行等与文中的不同，三是读后要纠正自身的什么问题等）6 至 8 月份请大家认真读一读上学期发的《怎样培育真正的人》,在暑期开学前的培训中将对学习情况进行反馈,下学期主要是陶行知的论著的学习.D、每学期开展一次读书沙龙活动.读书沙龙也要有统一的格式：转变了一种什么观念或澄清了一种什么认识,掌握了一种什么方法或技能，对我今后的生活、做人、交往、学习或工作有什么指导.（在以前的计划反馈中，老师提到了自主学习,你的自主学习情况在这一项活动中进行反馈，但根据老师自身的情况，我们也提倡读书沙龙反馈的是前边三项学校规定内容的学习）2、躬行实践，在课堂中落...
