2024 学年语言文字培训计划为贯彻落实国家教委下发的有关提高语言文字水平的通知精神，老师普通话等级、测试成绩和语言文字水平，将作为老师业务考核合格的重要条件。为推动这项工作，使我校老师普通话水平达到规定要求,学校将有计划的开展老师语言文字培训工作。一、指导思想说好普通话是素养教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培育创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。老师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，因此老师应自觉成为推普积极分子。二、培训目标根据要求,老师达到二级乙等以上水平为合格，语文老师应略高于其他学科老师的水平,应达到二级甲等以上。使用、维护国家法律规范化、标准化文字.三、培训形式以业余自学为主，集中培训面授辅导为辅.面授辅导由我校教导处和语言文字工作组负责。在进行普通话培训的同时,还应挖掘潜力,通过各种形式或方法把部分普通话水平较高的老师,送出去参加更高一级的培训。从而更好地推动学校普通话普及工作。四、培训内容（一）以争创示范校为契机，加强语言文字法律规范化宣传.1．继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。2．筹建学校网站平台语言文字工作。在学校平台中提供语言文字工作沟通平台，充实内容的建设和创新，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。(二）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字法律规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和法律规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1．语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学。2．为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字法律规范的教学和口头说话训练外,还要结合教学开展晨间经典诵读活动、诗歌朗诵竞赛、讲故事竞赛、口语交际及演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字法律规范化运用能力.有针对性地开展提高师生语言文字法律规范性和运用能力的活动，打造语言文字法律规范工作的教育氛围,拟开展以下活动：1．老师活动：（1）老师三字基本功培训；（2）以备...
