幼儿园大班体智能游戏教学教案表第 2 周大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD 机教学目的体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳
智能因素:1、能听从老师的口令迅速的做出相应的动作反应
2、简单的变化队形
人能因素：复习巩固课堂口令，集合解散、左右转等搭配音乐《荒野大刺客》《走爬跳》（音乐随意)场地布置幼儿面对老师成 4 列横队集合（图一）： 游戏队形（图二） 引入部分1、 集合整对：幼儿面对老师成四路纵对
2、 师生问好
3、 即兴带动热身
（全身)主 题 内 容游戏部分：一、 幼儿由四路纵队变成两路纵队准备
二、 说明游戏规则
三、主题游戏：老师用幼儿比较感兴趣的动物入手，带领幼儿游戏，让幼儿模仿老师动作和声音进行游戏
游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置
1、 飞豹小子：让幼儿以慢跑的形式跑到老师指定地点,到达后，再返回到自己的点上
逐步要求加快速度，重复进行
并且男女分队进行竞赛
2、 兔子英雄：重复游戏 1 中的路线,改用模仿兔子跳进行
也可根据幼儿的运动能力，进行单脚跳跃游戏
游戏重复多次，并与游戏 1 结合，加大难度
注意事项：本节课程为课堂常规课，但游戏中加入了大量的跑的动作，所以需要注意幼儿安全，防止幼儿摔倒和发生相互碰撞
结束部分1、放松部分： 律动放松2、结束语，师生再见注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整
假如幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能老师可以协助对课程进行适度的调整或改动
幼儿园中班体智能游戏教学教案表第 2 周大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD 机教学目的体能因素：以口令的方式锻炼其直线跑和各种原地跳智能因素：1、培育幼儿的耐心，学会等待 2、遵守游戏人能因素:熟悉课堂口令，列队集合解散、前后对齐等搭配音乐《走爬跳》场地布置幼儿面对老师成 4 列横队集合（图一)： 游戏队形（图
