幼儿园园长助理个人工作总结范文一、端正思想，找准定位，协助园长工作仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟
热爱幼教事业，严于律己,恪守岗位职责
幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担
同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作
二、不断充实，努力进取,提升自身内涵三、互学互帮，加强培训，促进老师成长我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作,实行以下形式进行培育：一是加大指导力度
深化班级听课 80 多节,尤其是对新老师进行随堂听课,跟踪指导，每次听课后,在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功
二是加大园本培训力度
以园为本，开展“自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行 新老老师结对帮扶"的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习-——实践 反思 再实践的螺旋式上升形式,开展培训，“产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的 园本教研"曾受到姐妹园的充分肯定
三是重视群体素养的提高
“为使老师获得专业成长，给老师 压”担子 ,开展不同的业务大练兵活动,鼓舞老师积极参加各级各类的技能竞赛，如:优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次
在全体老师的共同努力下,在老老师的热情帮助下,新老师态度诚恳、虚心学习、努力进取
