幼儿园大班教案反思｜幼儿园大班教学反思 500 今日开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。让幼儿以下是我精心整理的幼儿园大班教案反思的相关资料，希望对你有帮助！ 幼儿园大班教案反思篇一 《守信用的小蝌蚪》反思 今日开展的社会活动是《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到.体验守信用给别人带来的愉快. 听说“讲故事”孩子们已经能马上宁静下来，用期待的眼神凝视我，故事就是有这样的魅力.讲故事的过程与听故事的过程同样是另人陶醉的,在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的倾听着故事的发生、进展、结局。 我利用图片讲述故事,较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论沟通,知道了守信用的含义，在此基础上，通过 一些具体事例的推断,使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为,什么行为是不守信用的行为，不守信用会造成什么后果等，最后,让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，沟通得很热烈,把自己的一些经验与同伴进行了分享。 幼儿园大班教案反思篇二 《春天的色彩》教学反思 语言的学习在于创设一个语言运用的情境。本节活动中，我以色彩鲜艳的背景图和抑扬顿挫的语言来吸引幼儿，配以班德瑞的轻音乐《春野》。这首乐曲散发着一种静静地、清新的春天的气息，静静地欣赏会让人觉得舒适、平静.它的主题、感觉与《春天的色彩》这首散文很相配,于是我把它当作这节教学活动的背景音乐。美的图画，美的音乐,在美的环境中,孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解，在各种情境中感受着春天的美好。 为了和散文内容相吻合，更好地吸引幼儿的参加，我利用打雷的声音，创设了“雷雨"情境，非常吸引孩子们的注意.在问：“这么响的声音会把哪些冬眠的小动物惊醒”时，有的幼儿猜到惊醒了“小蛇”,有的猜到惊醒了“小熊”，还有的猜到惊醒了“乌龟”等，这种有声的情境渲染引起了幼儿表达的兴趣，丰富了幼儿的生活经验。 为了充分调动幼儿的积极性，引起幼儿的生活联想，我创设了“续编朗诵”情境。请小朋友来告诉小熊春天的颜色时，幼儿更同意说，比单纯请幼儿来回答“你觉得春天是什么颜色”更容易激发幼儿说的欲望。虽然是一句简单的话而已，但在孩子的头脑中却是一个有趣的情境.开始续编时，幼儿对形容颜色的词语运用有些欠缺...
