认识 10 以内数字的组成目标:1
复习巩固 10 以内数的组成和并练习 10 以内数的加减运算
进展幼儿的逻辑能力,提高思维的敏锐性
准备：数字组成卡片,标有 0—10 的卡片多套（幼儿人数的 1
5 倍）过程：1
数字游戏《找朋友》———- 每个幼儿都分得一张 0—10 的数字卡片,贴于胸前
老师出示数字卡片如 7,请幼儿找胸前数字相加或者相减得数是 7 的另一幼儿做朋友
(1） 首先两两找朋友,即两个幼儿的数字之和为 7
（2） 再让找两个幼儿的数字之差为 7 的做朋友
（3） 请找对朋友的幼儿手拉手站着，并能说出如 4+3=7 的等式
适时提醒：假如老师手中的数字为 8，而有些幼儿胸前的数字为 2，那么这些幼儿即可以和数字为 6 的幼儿做朋友，也可以和数字为 10 的幼儿做朋友，但只能选择其中一个做好朋友哦
游戏《翻得数》(1） 两位老师示范游戏规则:把 30 张卡片打乱，游戏者轮流摸 10 张,剩余 10 张反扣在桌子中间
其中一游戏者先翻开桌面的任意一张卡片，此卡片上的数即表示得数
再从自己的手中找两个数字，这两个数字相加或者相减其得数与翻的牌一致，确认找对后就把着三张卡片整齐地放在自己的一旁
接着就轮到另一游戏者翻开桌面的一张卡片，依次类推
假如翻的卡片是 5,而自己手中没有相加或者相减其得数等于 5 的，那么就把这张卡片拿到自己手中
桌子中间的卡片翻完后，手中牌少着为胜
（2） 小组内幼儿两两轮流继续游戏
活动名称:学习 3 的组成活动目标:1、教幼儿学习 3 的组成，会正确认识分合式
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系
活动准备：1、教具 玩具熊 1 个 玩具香蕉 3 个 香蕉卡片 3 个 2、学具 人手一份材料纸 蜡笔和若干记号笔活动过程：1、集体活动
(1)老师以故事的形式引出 3 可以分成 2 和
