幼儿园家长学校制度一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境,学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面进展。二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、老师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内—-园长、业务园长、骨干老师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。四、遵循教育规律,结合时代进展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结,指导有实效.五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。六、采纳菜单式的家长学校讲座,每学年由园方提供 2 次以上的家教讲座，时间保证每次 60 分钟以上。七、积极向家长宣传家长学校,争取家长的广泛支持和参加，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班老师负责做好每次家长学员的通知和考勤。八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参加学习、沟通、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰.九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理.幼儿园家长学校工作制度一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。二、家长学校要做到“三化”：法律规范化、科学化、制度化。三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。四、定期开设课程、开展活动.家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决.五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。六、老师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，仔细做好家访记录.七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参加活动。八、家长学校每学期做好家庭教育经验沟通工作，及时总结。幼儿园幼儿管理制度规章制度是幼儿园管理的重要手段.它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体规定为必须遵守的条文.通过规章制度进行管理就是制度管理。 制定制度的目的在于执行,执行是制度管理的关键,执行时应注意以下几点。 反复讲解，细...
