幼儿园小班主题活动计划主题名称: 第一主题：来来来，来上幼儿园（第二-四周） 第二主题：家（第五—六周） 第三主题:我自己（第七—八周） 第四主题:彩色的世界（第九—十周） 主题一：来来来，来上幼儿园(第 2—-第 4 周） 主题目标： 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的.带领幼儿熟悉幼儿的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。 主要活动安排： 语言:幼儿园像我家（幼儿园照片、师生活动照片等） 点名时间（录音机、空白磁带） 小乌龟上幼儿园(图片、故事录音) 社会：幼儿园真大（整体课程） 看谁说得对（大全） 看大班哥哥姐姐上课(单元） 音乐：碰碰碰（头饰、录音机、磁带） 苹果（艺术）（图片、实物、磁带等） 生活模仿动作(艺术） 音乐游戏：猫捉老鼠（艺术） 小朋友散步（艺术) 科学:我的东西住这里（整体) 可爱的小鸡或可爱的小兔 请你摸一摸(科学） 数学：送片片回家 将相同颜色的东西放在一起 玩具回家 健康:小手真洁净（健康） 香喷喷的白米饭(健康） 保健老师好（健康） 美术：欣赏儿童画（提供本园幼儿的优秀画) 宝宝上幼儿园(绘画） 好吃的饼干 环境创设： 1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。 2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。 3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放. 家长工作: 1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。 2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参加孩子的游戏活动中. 3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。 主题二：可爱的家(第 5—6 周) 主题目标: 本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手.可采纳讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。 主要活动安排 语言:我有一个幸福的家（语言) 小鸭找家(整体或拉大锯） 社会:我来做妈妈（整体) 我帮玩具找到家（社会） 音乐:摇篮曲（舒伯特的钢琴曲） 大公鸡（艺术） 音乐游戏：小花狗（艺术） 小老鼠上灯台 科学:各种各样的鞋子 狗的一家（大全） 数学:认识形状标记 按标记分类 健康：上下楼梯(健康） 我该怎么办?（整合) 游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了 美术：美丽的草地、开饭...
