第 11 讲 认识白天、黑夜一、活动内容:◎ 认识白天、黑夜二、活动名称:◎ 白天和黑夜三、活动目标:1. 能结合自己的生活经验,认识并分辨白天和黑夜。 2。 能基本区分白天和黑夜的典型特征及事件,感知白天黑夜的轮回交替。 3. 能初步理解时间概念,初步感知时空关系.四、活动准备: 1。 学具准备:天空:太阳、月亮、星星、云朵。2。 图画准备:白天、黑夜的典型特征图及事件图、黑灰白蓝四种色纸。3. 《园内活动本》第一册第 21、22 页五、活动过程:(一)预备活动1. 老师和幼儿互相问好。2。 走线活动,播放背景音乐。线上游戏:我的一天。边走边轻声说儿歌:“太阳起得早,白天暖烘烘,幼儿园里问声好,老师朋友笑嘻嘻.太阳落西山,黑夜开路灯,洗澡刷牙睡觉喽,爸爸妈妈道晚安。”(二)集体活动1。 设置情境:小朋友们,昨天老师碰见了一只小猫。小猫告诉老师,它在白天睡大觉,晚上起来抓老鼠.你们在什么时候睡大觉?什么时候来幼儿园呢?(白天来幼儿园,晚上睡大觉。)2. 展示教具:小朋友们,请你们看一看,这幅图画是白天还是黑夜呢?(PPT 或大图展示白天)这幅图画的是白天还是黑夜呢?(PPT 或大图展示黑夜)3. 提问思考:◎ 提问 1:说一说,你们是从哪里看出来这是白天?从哪里看出来这是黑夜的?;◎ 提问 2:第一幅图里有谁?他在干什么?第二幅图里有谁?他在干什么?他们分别是在什么时候做这些事的?;◎ 提问 3:白天的时候有太阳还是月亮?黑夜的时候有太阳还是月亮?白天的时候有云朵还是星星?黑夜的时候有云朵还是星星?太阳和月亮可以同时在白天或黑夜出现吗?云朵和星星可以同时在白天或黑夜出现吗?;4. 操作学具: 让幼儿拿取天空学具,取下太阳、云朵、月亮、星星。第一步,让幼儿分一分,什么是白天出现的?什么是黑夜出现的?第二步,请幼儿对比 PPT 或图画,将太阳、云朵和白天的图画搭配,月亮、星星和黑夜的图画搭配。第三步,出示自制的天空,根据天空的颜色(一个是蓝色的天空,一个是黑色的天空,即一张蓝色纸一张黑色纸)进行搭配。(三)分组活动请为幼儿准备黑、灰、白、蓝四色的纸,作为白天和黑夜的天空。先问一下幼儿哪种颜色的纸代表的是白天的天空?哪种颜色的纸代表的是黑夜的天空?(黑、灰色代表黑夜,白、蓝色代表白天.)第一组:发白色的纸,制作白天的天空,请将太阳和月亮贴在白色的天空上,再用画笔装饰一下白天的天空.第二组:发蓝色的纸,制作白天的天空,请将太阳和月亮贴在白色的...