第 11 讲 认识白天、黑夜一、活动内容：◎ 认识白天、黑夜二、活动名称:◎ 白天和黑夜三、活动目标：1. 能结合自己的生活经验,认识并分辨白天和黑夜。 2。 能基本区分白天和黑夜的典型特征及事件，感知白天黑夜的轮回交替。 3. 能初步理解时间概念,初步感知时空关系.四、活动准备： 1。 学具准备:天空：太阳、月亮、星星、云朵。2。 图画准备:白天、黑夜的典型特征图及事件图、黑灰白蓝四种色纸。3. 《园内活动本》第一册第 21、22 页五、活动过程：（一）预备活动1. 老师和幼儿互相问好。2。 走线活动,播放背景音乐。线上游戏:我的一天。边走边轻声说儿歌：“太阳起得早，白天暖烘烘,幼儿园里问声好，老师朋友笑嘻嘻.太阳落西山,黑夜开路灯，洗澡刷牙睡觉喽，爸爸妈妈道晚安。”(二）集体活动1。 设置情境：小朋友们，昨天老师碰见了一只小猫。小猫告诉老师，它在白天睡大觉,晚上起来抓老鼠.你们在什么时候睡大觉？什么时候来幼儿园呢？（白天来幼儿园,晚上睡大觉。）2. 展示教具：小朋友们，请你们看一看，这幅图画是白天还是黑夜呢？(PPT 或大图展示白天）这幅图画的是白天还是黑夜呢？(PPT 或大图展示黑夜）3. 提问思考:◎ 提问 1：说一说，你们是从哪里看出来这是白天？从哪里看出来这是黑夜的?;◎ 提问 2：第一幅图里有谁?他在干什么?第二幅图里有谁？他在干什么?他们分别是在什么时候做这些事的?；◎ 提问 3:白天的时候有太阳还是月亮？黑夜的时候有太阳还是月亮？白天的时候有云朵还是星星?黑夜的时候有云朵还是星星？太阳和月亮可以同时在白天或黑夜出现吗？云朵和星星可以同时在白天或黑夜出现吗?；4. 操作学具： 让幼儿拿取天空学具,取下太阳、云朵、月亮、星星。第一步,让幼儿分一分，什么是白天出现的？什么是黑夜出现的？第二步,请幼儿对比 PPT 或图画,将太阳、云朵和白天的图画搭配，月亮、星星和黑夜的图画搭配。第三步,出示自制的天空，根据天空的颜色（一个是蓝色的天空，一个是黑色的天空，即一张蓝色纸一张黑色纸）进行搭配。（三）分组活动请为幼儿准备黑、灰、白、蓝四色的纸，作为白天和黑夜的天空。先问一下幼儿哪种颜色的纸代表的是白天的天空？哪种颜色的纸代表的是黑夜的天空？（黑、灰色代表黑夜，白、蓝色代表白天.）第一组：发白色的纸,制作白天的天空，请将太阳和月亮贴在白色的天空上，再用画笔装饰一下白天的天空.第二组：发蓝色的纸,制作白天的天空，请将太阳和月亮贴在白色的...
