幼儿园小班经典诵读活动计划源远流长的古诗文，尤其是经典古诗文，是我们民族文化的精华，千百年来，古诗文经万众传诵,影响了一代代人的修身与治学，对中华民族精神的培育和形成起着巨大作用
在幼儿园阶段进行经典古诗文诵读启蒙，是幼儿品德形成和智力进展的有效载体
《纲要》中也提到“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感
"古诗讲究韵律韵节，其中不乏浅显易懂、琅琅上口、适合幼儿学习的经典作品
为继承弘扬传统文化，促进幼儿全面进展,特别是幼儿的形象思维能力和审美能力
我园特在教学补充内容中增加古诗词经典诵读，具体安排如下：一、目标的制定1、乐意学习咏诵经典古诗文，初步感受古诗文作品的语言丰富和优美
2、咏诵古诗文时发音准确、吐字清楚、提高口语表达能力
3、探究尝试运用各种表达方式理解古诗文，表达自己的情感和经验,体验与他人沟通合作的欢乐
二、内容的选择幼儿的生活经验有限，应以易诵易记，富有意境(诗情画意）的四句五言诗及浅显易懂、适合幼儿阅读的名篇儿歌为主
三、内容的制定老师制定出每周的经典诵读内容
四、启蒙途径：1、选择古代文化浅显、精品之作，以文字图片的形式，展示于幼儿眼前
坚持做到每周一个新内容，同时将新学诗歌的图文展示在“诗歌小园地"中，优美的文字配以图片，为幼儿欣赏、朗诵古诗创设一个更为开放的空间
我们要充分利用家长资源，邀请家长与幼儿合作完成图加文故事作品
2、播放古诗配乐朗诵,创设古诗诵读意境
除了用古诗进行环境装饰外，我们还将利用园内广播，利用午间、入园前的时间，播放古诗配乐朗诵;班内利用幼儿离园时间，播放意境优美的画面,让幼儿感其声，领其情
幼儿园小班经典诵读活动方案一、指导思想：经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊
孩子们幼小的心灵纯净空廓,直感能力强，记忆能力也强,由经典奠基可以激发
